Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

jose manuel arreola
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.


Objetivo (PDA): El alumno utilizará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática: La falta de expresión artística puede llevar a la falta de conexión con las propias experiencias y comunidad.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Introducción y motivación.

  2. Desarrollo: Actividades y exploración de los géneros artísticos.

  3. Cierre: Reflexión y presentación de las obras.


Planeación de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase. Explicación de la importancia de la expresión artística y su relación con las experiencias y la comunidad.

  • Realización de una actividad de reflexión grupal: ¿Qué significa para ti la comunidad? ¿Qué experiencias te han marcado en relación con ella?

  • Presentación de ejemplos de obras artísticas que representen vínculos con la comunidad.


Desarrollo:



  • Exploración de diferentes géneros artísticos (pintura, escultura, fotografía, música, danza, etc.) a través de la observación de obras y la realización de ejercicios prácticos.

  • Fomento de la creatividad y la experimentación a partir de las ideas y emociones relacionadas con las experiencias familiares, escolares o comunitarias.

  • Apoyo en la investigación de los géneros artísticos seleccionados y en el desarrollo de las habilidades técnicas necesarias para su aplicación.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de expresar las