Las tensiones en el siglo XX - El surgimiento del fascismo y sus características en Alemania, Italia y España.
Gloria Saldivar
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Problematiza acerca del surgimiento del fascismo y las características que adquirió en Alemania, Italia y España.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Historia - Las tensiones en el siglo XX
Tema: Las tensiones en el siglo XX - El surgimiento del fascismo y sus características en Alemania, Italia y España.
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo PDA: Problematizar acerca del surgimiento del fascismo y las características que adquirió en Alemania, Italia y España.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Incorporar la lectura y la escritura en el desarrollo de la planeación.
Duración: 1 sesión de 50 minutos.
Fases de la clase:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y el surgimiento del fascismo en Alemania, Italia y España.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de estos países y su historia en el siglo XX.
- Plantear el problema: ¿Por qué surgió el fascismo en estos países y cuáles fueron sus características principales?
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo (máximo de 4 integrantes) y entregarles una tarea de investigación sobre el surgimiento del fascismo en Alemania, Italia y España.
- Cada grupo deberá investigar las causas, líderes, ideología y características del fascismo en uno de los países asignados.
- Durante la investigación, los alumnos deberán utilizar la lectura y la escritura como herramientas de trabajo. Fomentar la búsqueda de fuentes confiables y la elaboración de resúmenes o síntesis de la información encontrada.
- El profesor estará disponible para resolver dudas y guiar el proceso de investigación.
Cierre (10 minutos):
- Cada grupo presentará ante el resto de la clase los resultados de su investigación, compartiendo las causas, líderes, ideología y ca