Sistema Solar y Universo: características de sus componentes

Nallely Piste
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes


Sesión 1: Introducción al Sistema Solar y galaxias
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje (PDA): Describir características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Materiales:



  • Pizarra o papelógrafo

  • Lápices de colores

  • Libros o recursos digitales sobre el Sistema Solar y las galaxias


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y motivación: conversar sobre el espacio exterior, preguntar qué saben sobre el Sistema Solar y si han escuchado hablar de las galaxias.

  • Presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre el Sistema Solar y las galaxias, investigando sus características y cómo han sido estudiados a lo largo de la historia".



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad de indagación (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

    • Entregar a cada grupo un libro o acceso a recursos digitales sobre el Sistema Solar y las galaxias.

    • Pedir a los alumnos que busquen información sobre las características de las galaxias y el Sistema Solar, como su forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura.

    • Los alumnos deberán tomar apuntes en sus cuadernos y discutir en grupo lo que encuentren.



  • Puesta en común (10 minutos):



    • Cada grupo compartirá con el resto de la clase las características que encontraron sobre las galaxias y el Sistema Solar.

    • El profesor irá anotando en la pizarra las ideas principales y fomentará la participación de todos los alumnos.





  1. Cierre (10 minuto