La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Uso de la lengua y pensamiento lógico por medio de la expresión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que los alumnos conocen y su relación con la diversidad cultural.


• Introducir a los alumnos en el concepto de riqueza lingüística a través de ejemplos de obras literarias de distintas culturas.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Lectura en voz alta de un cuento o poesía en un idioma diferente al español.


• Realizar una discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes que encuentran entre el idioma leído y el español.


• Pedir a los alumnos que escriban un breve texto reflexionando sobre la importancia de conocer diferentes lenguas y culturas.

Sesión 2:

• Realizar una investigación en grupos sobre un idioma indígena mexicano.


• Presentar la investigación a través de una exposición oral y visual.


• Promover la reflexión sobre la importancia de preservar los idiomas indígenas y su relación con la identidad cultural.

Sesión 3:

• Lectura de un fragmento de una obra literaria de un autor extranjero.


• Realizar una actividad de comprensión lectora y análisis del texto.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la traducción en la difusión de obras literarias y la diversidad cultural