Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 2º: Las tensiones en el siglo XX

Objetivo (PDA): Dimensionar el tiempo histórico del derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Promover la visualización segura de fenómenos naturales para fomentar el interés por las ciencias.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Las tensiones en el siglo XX y su relación con el derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos previos de los estudiantes relacionados con el tema.


• Mostrar un video corto sobre el contexto de las tensiones en el siglo XX y las demandas de las mujeres por el derecho al voto.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles una pregunta guía: "¿Cuáles fueron las principales tensiones en el siglo XX que llevaron a las mujeres a luchar por el derecho al voto en las elecciones de 1955?"


• Pedir a los grupos que investiguen y recopilen información sobre las tensiones políticas, económicas y sociales que vivieron las mujeres en el siglo XX.


• Proporcionar recursos como libros, artículos y acceso a internet para que los estudiantes realicen su investigación.


• Fomentar el trabajo en equipo, la comunicación y la colaboración entre los estudiantes.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones sobre las tensiones que llevaron a las mujeres a luchar por el derecho al voto en 1955.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de este tema