Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

marlene perez
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo (PDA): Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Presencia de violencia de género, sexual y trata de personas en la sociedad y en el contexto de los estudiantes de Tuxtla Chico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Introducir el tema de la violencia de género, sexual y trata de personas, explicando su importancia y relevancia en la sociedad actual.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles situaciones de violencia de género, sexual y trata de personas que puedan existir en el contexto de los estudiantes de Tuxtla Chico.


Desarrollo:



  • Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un caso de violencia de género, sexual o trata de personas para analizar y discutir.

  • Cada grupo investigará sobre el tema asignado, identificará las características de la situación de violencia y propondrá posibles medidas de protección y mecanismos de denuncia.


Cierre:



  • Cada grupo presentará su caso y las medidas de protección y mecanismos de denuncia propuestos.

  • Realizar una discusión en el grupo clase sobre las similitudes y diferencias entre los casos presentados.

  • Reflexionar sobre la importancia de las medidas de protección y mecanismos de denuncia en la prevención y erradic