Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Modela y resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Problema a atender: Se complica el trabajo en equipo.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)

• Presentar el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan plantear ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Presentar el problema: "Se complica el trabajo en equipo" y discutir cómo las ecuaciones lineales pueden ser útiles para resolver problemas relacionados con el trabajo en equipo.

Desarrollo: (30 minutos)

• Dividir a los estudiantes en equipos de 4 personas.


• Proporcionar a cada equipo una situación relacionada con el problema planteado.


• Los equipos deberán identificar y plantear una ecuación lineal que represente la situación dada.


• Los estudiantes deberán resolver la ecuación planteada y dar una respuesta adecuada a la situación.

Cierre: (10 minutos)

• Cada equipo presentará su situación y cómo resolvieron la ecuación lineal.


• Se promoverá la discusión y el intercambio de ideas entre los equipos.


• Se resaltarán las habilidades y estrategias utilizadas para la resolución de ecuaciones lineales.


• Se reflexionará sobre la importancia de trabajar en equipo y cómo las ecuaciones lineales pueden ayudar a resolver problemas de manera colaborativa.

Sesión 2:
Inicio: (10 minutos)

• Recapitulación del tema anterior y del problema planteado.


• Presentar a los estudiantes una situación relacionada con el proble