Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Mis alumnos no conocen las vocales.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las vocales

• Presentar a los alumnos las vocales a través de imágenes y objetos que comiencen con cada vocal.


• Realizar actividades lúdicas para familiarizar a los alumnos con el sonido y forma de cada vocal.


• Promover la participación activa de los alumnos en la identificación de las vocales y su pronunciación.

Sesión 2: Relación entre vocales y palabras

• Repasar las vocales aprendidas en la sesión anterior.


• Presentar palabras que contengan las vocales aprendidas y realizar ejercicios de asociación entre cada vocal y su correspondiente palabra.


• Fomentar la participación de los alumnos en la identificación de las vocales en las palabras presentadas.

Sesión 3: Reconocimiento de vocales en textos

• Repasar las vocales aprendidas en las sesiones anteriores.


• Leer cuentos o textos cortos que contengan palabras con las vocales aprendidas.


• Realizar actividades de identificación y señalamiento de las vocales encontradas en los textos.

Sesión 4: Expresión oral de necesidades y gustos

• Repasar las vocales aprendidas en las sesiones anteriores.


• Promove