Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase: Las mujeres y sus historias

Tema: Las mujeres y sus historias

Objetivo (PDA): Argumentar cómo el "deber ser" de las mujeres ha cambiado a través del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Promover la visualización segura de fenómenos naturales para fomentar el interés por las ciencias.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema "Las mujeres y sus historias" y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las mujeres en la historia.


• Fomentar el respeto y la empatía hacia las diferentes experiencias y luchas de las mujeres a lo largo del tiempo.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una serie de preguntas para investigar sobre mujeres destacadas en diferentes épocas de la historia.


• Cada grupo investigará y seleccionará una mujer para presentar su historia y argumentar cómo ha cambiado el "deber ser" de las mujeres a lo largo del tiempo.


• Los alumnos utilizarán fuentes bibliográficas y digitales para recopilar información relevante y contrastar diferentes perspectivas.

Fase de cierre:

• Presentación de las historias de las mujeres seleccionadas por cada grupo.


• Realizar una discusión grupal sobre los cambios en el "deber ser" de las mujeres a lo largo del tiempo.


• Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar los logros y desafíos de las mujeres en la historia.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Retomar la discusión anterior y realizar una revisión de los cambios identificados en el "deber ser" de las mujeres a