Procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos

Objetivo PDA: Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Anomia

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos adicionales.

PLANEACIÓN DE CLASE

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Procesos técnicos.


• Planteamiento del problema de la anomia y su relación con los procesos técnicos.


• Realización de preguntas de reflexión sobre la importancia de los sistemas técnicos en la sociedad y cómo pueden contribuir a enfrentar la anomia.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición del docente sobre los sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.


• Explicación de las características y procesos de cada uno de ellos.


• Ejemplos de sistemas técnicos en diferentes ámbitos: producción, transporte, comunicación, entre otros.


• Relación entre los sistemas técnicos y su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


• Participación de los alumnos en la exposición, realizando preguntas e intercambiando ideas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Planteamiento de actividades para la próxima sesión, donde los alumnos puedan investigar y analizar ejemplos de sistemas técnicos en su entorno.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de los instrumentos de evaluación formativ