La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática abordada: Uso de la lengua y pensamiento lógico por medio de la expresión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos.


2. Actividad de escritura creativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas en México y en el mundo.


• Presentar el problema relacionado con el uso de la lengua y pensamiento lógico en la expresión.

Desarrollo:

• Mostrar a los alumnos diferentes obras literarias de distintas culturas que resalten la diversidad de lenguas.


• Realizar la lectura en voz alta de una obra literaria, fomentando la participación activa de los alumnos.


• Realizar una discusión en grupo sobre lo que han comprendido de la obra literaria, poniendo énfasis en la diversidad de lenguas y su influencia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas en su entorno.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de distintas expresiones lingüísticas en su comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus ejemplos de expresiones lin