Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las tensiones en el siglo XX

Objetivo (PDA): Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificar la heterogeneidad en su composición y demandas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de empatía en el aula y fomentar el compañerismo.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre la importancia de conocer la historia para comprender el presente.


• Introducir el tema de la Revolución Mexicana y su relación con las tensiones en el siglo XX.


• Presentar el problema de falta de empatía en el aula y cómo puede influir en el compañerismo.

Desarrollo: (30 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo un caso ficticio de un conflicto escolar relacionado con falta de empatía y compañerismo.


• Pedir a los grupos que analicen el caso y busquen posibles soluciones basadas en valores como la empatía, el respeto y la solidaridad.

Cierre: (10 minutos)

• Cada grupo expone su caso y las soluciones propuestas.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de empatizar con los demás y fomentar el compañerismo en el aula.

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos)

• Realizar una breve revisión del tema de la Revolución Mexicana y las tensiones en el siglo XX.


• Hacer hincapié en la diversidad de actores y demandas durante este periodo histórico.

Desarrollo: (30 minutos)

• Entregar a los estudiantes una lista de personajes destacados de la Revolución Mexicana.


• Pedirles que investiguen sobre uno de estos personajes y preparen