Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: Técnicas para la detección de necesidades y áreas de mejora en mi escuela que fomenten el pensamiento crítico y la responsabilidad ciudadana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Técnicas para la detección de necesidades y áreas de mejora en la escuela.


• Motivación: Plantear una situación problemática relacionada con la escuela y preguntar a los alumnos qué acciones podrían llevarse a cabo para solucionarla.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Fase de Desarrollo:

• Introducción al concepto de pensamiento crítico y su importancia en la resolución de problemas.


• Exposición de diferentes técnicas para la detección de necesidades y áreas de mejora en la escuela, como encuestas, observación, entrevistas, entre otros.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos apliquen las técnicas aprendidas y detecten necesidades y áreas de mejora en la escuela.

Fase de Cierre:

• Reflexión y debate sobre las necesidades y áreas de mejora detectadas en la escuela.


• Planteamiento de la tarea a realizar en la siguiente sesión: investigar alternativas de solución para las necesidades y áreas de mejora identificadas.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recordatorio del objetivo de