Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Objetivo (PDA): Caracteriza la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema "El entorno social de los adolecentes"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Motivación: Preguntar a los alumnos si conocen algún movimiento independista en la historia de su país o región.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una gesta de resistencia o movimiento independentista.


• Cada grupo investigará sobre la gesta asignada y deberá buscar información sobre su contexto histórico, líderes, objetivos, acciones realizadas, consecuencias, etc.


• Los alumnos utilizarán diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) para recopilar información y elaborarán un informe escrito sobre la gesta.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Los grupos presentarán brevemente sus gestas de resistencia o movimientos independentistas al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio de debate para discutir las similitudes y diferencias entre las gestas presentadas.

Sesión 2:
Fase de Inicio (10 minutos):

• Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del problema interdisciplinario: "El entorno social de los adolescentes".

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos trabajarán en grupos para identificar los principales problemas del entorno