Los derechos de niñas y niños para favorecer la convivencia pacífica

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos de niñas y niños para favorecer la convivencia pacífica

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Reconoce algunos de sus derechos en voz de las personas adultas que le rodean y que garantizan su ejercicio, para todas las niñas y todos los niños sin distinción.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
   b. Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los derechos que tenemos todas las niñas y todos los niños".
   c. Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes situaciones en las que se evidencien derechos de los niños y preguntar a los alumnos si pueden identificar algún derecho en esas imágenes.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Explicación del concepto de derechos y su importancia para una convivencia pacífica.
   b. Presentación de los derechos de los niños: salud, educación, protección, juego, etc.
   c. Actividad práctica: Pedir a los alumnos que, en grupos pequeños, elijan uno de los derechos presentados y creen un cartel o dibujo que represente ese derecho.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Puesta en común de los carteles o dibujos realizados por los grupos.
   b. Reflexión final: ¿Por qué es importante respetar los derechos de los demás? ¿Cómo podemos garantizar que todos los niños disfruten de sus derechos?

   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Recordatorio de la sesión anter