Construcción del proyecto de vida

Eric Ivan Hernandez
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Replantea las formas de satisfacer las necesidades e intereses, para promover la autodeterminación orientada al cumplimiento de metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción del proyecto de vida


Sesión 1: Conociendo nuestras necesidades e intereses (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los estudiantes reconocerán sus necesidades e intereses para replantear la forma en que pueden satisfacerlas y promover su autodeterminación para el cumplimiento de metas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente realizará una breve introducción sobre la importancia de conocer nuestras necesidades e intereses para poder construir un proyecto de vida. Se les preguntará a los estudiantes qué saben sobre el tema y se promoverá un debate inicial.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Dinámica de autoconocimiento: Los estudiantes realizarán una actividad individual en la cual reflexionarán sobre sus gustos, habilidades, fortalezas, debilidades y sueños. Se les proporcionará una hoja de trabajo para que escriban sus respuestas.
    b. Compartir experiencias: Los estudiantes se organizarán en pequeños grupos para compartir sus reflexiones y experiencias. Cada grupo seleccionará un representante para compartir las principales conclusiones con el resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos): El docente guiará una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer nuestras necesidades e intereses para la construcción de un proyecto de vida. Se les preguntará a los estudiantes cómo creen que esto puede ayudarles a replantear las formas de satisfacerlas.




Sesión 2: Explorando opciones y estableciendo metas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los estudiantes explorarán diferentes opciones y establecerán metas para la construcción de su proyecto de vida.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente retomará la reflexión de la sesión a