Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa

Plan de clase

Planeación de clase: Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa

Objetivo: El alumno formula opciones de apoyo a sus pares, ante condiciones personales diferentes: lenguas, lenguajes, movilidad, entre otras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema interdisciplinario: Autoregulación y autocuidado personal

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación, donde los alumnos se conozcan y compartan información sobre sus habilidades y fortalezas.


• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad y la necesidad de apoyarse mutuamente en el aula.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y se entrevistarán mutuamente para conocer más sobre sus condiciones personales diferentes. Luego, deberán presentar a su pareja al resto de la clase, resaltando las características que los hacen únicos.

Sesión 2: Identificación de necesidades y opciones de apoyo (45 minutos)

• Recordar el objetivo de la clase y retomar lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de reflexión grupal sobre las necesidades de apoyo que pueden surgir en el aula diversa.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una condición personal diferente (como lenguas, lenguajes o movilidad). Cada grupo deberá investigar sobre esa condición y pensar en opciones de apoyo que podrían brindar a sus pares con esa condición.


• Los grupos presentarán sus conclusiones al resto de la clase y se generará una lista de opciones de apoyo que se pueden implementar en el aula.

Sesión 3: Implementación de apoyos mutuos (45 minutos)

• Recordar el objetivo y las