Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
janeth salinas- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Objetivo de la clase: Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema: Consecuencias de las adicciones.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de conocimientos previos: Se les proporcionará a los alumnos un cuestionario con preguntas relacionadas al tema de normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger y exigir los derechos humanos. Esto permitirá evaluar su nivel de conocimiento antes de comenzar la clase.
Presentación de propuestas de normas y leyes: Los alumnos deberán presentar una propuesta de normas y leyes que promuevan la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos en su comunidad. Se evaluará la creatividad de las propuestas, así como su viabilidad y coherencia con los principios mencionados.
Planeación de clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
- Actividad de activación de conocimientos previos: Los alumnos responderán un cuestionario sobre el tema para evaluar su nivel de conocimiento.
Desarrollo:
- Exposición teórica sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger y exigir