El uso del inglés en las manifestaciones culturales y artísticas que favorecen la construcción de una sociedad incluyente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El uso del inglés en las manifestaciones culturales y artísticas que favorecen la construcción de una sociedad incluyente.

Objetivo: Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

I. Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


• Presentar el tema "El uso del inglés en las manifestaciones culturales y artísticas".


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conocen.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de cómics o mangas que aborden temáticas interculturales.


• Explicar el concepto de interculturalidad y su importancia en la sociedad actual.


• Comentar ejemplos de situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Cierre:

• Asignar a los alumnos la tarea de investigar sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas que aborden la interculturalidad.


• Pedir a los alumnos que elijan una manifestación cultural y artística de su interés para utilizar en su cómic o manga.


• Entregar una hoja de trabajo con preguntas orientadoras para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de la interculturalidad en su manifestación cultural elegida.

II. Sesión 2:

Inicio:

• Revisar brevemente las respuestas de la hoja de trabajo de la sesión anterior.


• Recordar el objetivo y la tarea asignada.

Desarrollo:

• Presentar diferentes técnicas de creación de cómics o mangas en inglés.


• Explicar paso a pas