Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características

Objetivo: Con el apoyo de instrumentos geométricos, construir círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distinguir la diferencia entre circunferencia y círculo e identificar el diámetro y el radio.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Integrar el problema de la contaminación ambiental al desarrollo de la planeación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las figuras geométricas y círculos.

• Presentar a los alumnos el tema de las figuras geométricas y destacar la importancia del círculo como figura fundamental.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características del círculo y la diferencia entre circunferencia y círculo.


• Proporcionar ejemplos visuales de círculos en el entorno y en diferentes objetos.


• Establecer el problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos utilizar las figuras geométricas, en particular los círculos, para solucionar el problema de la contaminación ambiental?

Sesión 2:
Tema: Construcción de círculos a partir de distintos datos.

• Explicar el concepto de diámetro y radio de un círculo.


• En parejas, los alumnos deberán utilizar instrumentos geométricos (regla, compás) para construir círculos a partir de la longitud del diámetro o del radio proporcionado.


• Realizar ejercicios prácticos y resolver problemas relacionados con la construcción de círculos.

Sesión 3:
Tema: Diferencia entre circunferencia y círculo.

• Repasar la diferencia entre circunferencia y círculo.


• En grupos, los alumnos deberán identificar objetos en el entorno que sean círc