Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

nancy herrera
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 2º - Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares


Objetivo: Observar y describir en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar imágenes de diferentes animales y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellos.

  • Generar preguntas de indagación: Guiar a los alumnos para que formulen preguntas sobre los animales que despierten su curiosidad.

  • Actividad de exploración: Realizar una caminata por el entorno cercano a la escuela para observar animales. Los alumnos deben llevar una libreta para registrar sus observaciones y dibujar los animales que encuentren.

  • Reflexión final: En grupo, compartir las observaciones y dibujos realizados. Discutir las diferencias y similitudes entre los animales encontrados.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recordatorio de la sesión anterior: Repasar las observaciones y dibujos realizados en la caminata.

  • Actividad de investigación: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales como libros y revistas sobre animales. Cada grupo investigará sobre un animal en particular y responderá a las preguntas formuladas en la sesión anterior.

  • Presentación de hallazgos: Cada grupo comparte la información que encontraron sobre su animal y responde a las preguntas de los demás grupos.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad práctica: Preparar una maqueta del entorno de los animales estudiados. Los alumnos utilizarán di