Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

ISLA ARENA ESTRELLA

Ubicación curricular

Contenido Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos.

Metodología Aprendizaje Basado en Problemas

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Clase: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo: Reconoce que una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a resolver: Falta de integración grupal.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Desarrollo: El profesor/a da la bienvenida a los alumnos y les explica el tema que se trabajará en la clase, destacando la importancia de la convivencia pacífica y el respeto de los derechos de todos. Se creará un ambiente inclusivo y se incentivará la participación de todos los alumnos.

Desarrollo: El profesor/a proyectará imágenes de distintos derechos de niñas y niños en el aula. Los alumnos deberán identificar y nombrar cada derecho que se muestra. Se fomentará la participación y se llevará a cabo una explicación breve de cada derecho.

Desarrollo: Se les planteará a los alumnos una situación de falta de integración grupal en el aula. Se les pedirá que reflexionen sobre cómo se sienten cuando no son incluidos y cómo se sienten cuando son incluidos. Se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos puedan compartir sus experiencias y emociones.