La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Reforzar la lecto-escritura.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que hablan los alumnos y sus familias.


• Lectura de un texto breve sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Actividad individual: los alumnos deberán escribir un breve ensayo sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística en su comunidad.

Sesión 2:

• Revisión y retroalimentación de los ensayos escritos por los alumnos.


• Realización de una actividad de lectura en parejas: cada pareja recibirá un texto en una variante lingüística distinta al español estándar y deberán analizar sus características y discutir sobre cómo impacta la comunicación.


• Puesta en común y reflexión grupal sobre las conclusiones de la actividad.

Sesión 3:

• Actividad de escritura creativa: los alumnos deberán redactar un cuento en el que se incluyan palabras o expresiones propias de su variante lingüística familiar.


• Intercambio de cuentos entre los alumnos para su revisión y retroalimentación.


• Puesta en común de los cuentos y reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diversas formas de hablar.

Se