Introducción al tema de las figuras geométricas

Lizbeth Adriana Valdez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de las figuras geométricas
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir a los estudiantes al tema de las figuras geométricas y sus características, promoviendo la indagación y el pensamiento crítico.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los estudiantes imágenes de diferentes figuras geométricas, como cuadrados, rectángulos, triángulos, círculos, etc.

    • Realizar preguntas que generen curiosidad y reflexión, como "¿Qué características observan en estas figuras?" y "¿Cuál creen que es la diferencia entre ellas?"



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Pedir a los estudiantes que, en parejas, observen diversas figuras geométricas impresas en tarjetas y las clasifiquen según sus características.

    • Proporcionar instrumentos geométricos como reglas, compases y transportadores para que los estudiantes los utilicen en su análisis y clasificación de las figuras.

    • Fomentar la discusión en parejas sobre cómo se pueden clasificar las figuras geométricas según sus lados, ángulos y diagonales.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Invitar a algunos estudiantes a compartir sus clasificaciones y explicar los criterios utilizados.

    • Resaltar la importancia de usar instrumentos geométricos para analizar y clasificar las figuras.

    • Plantear como desafío para la próxima sesión el problema de reconocer y clasificar los ángulos.




Sesión 2: Reconocimiento y clasificación de ángulos
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Desarrollar el reconocimiento y la clasificación de ángulos, relacionando este concepto con el tema de las figuras geométricas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar el problema planteado en la sesi