Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: Primaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno debe ser capaz de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración y sensibilización

• Presentación de las normas de convivencia y uso de nombres en la comunidad escolar.


• Realización de una dinámica grupal en la que los alumnos compartan las diferentes formas en que se llaman en casa.


• Observación de ejemplos de escritura de nombres en diferentes contextos (etiquetas, tarjetas de presentación, etc.).


• Realización de una actividad artística en la que los alumnos dibujen y decoren su nombre.

Sesión 2: Reconocimiento de letras y sonidos

• Presentación de diferentes nombres escritos en tarjetas o etiquetas.


• Realización de una actividad en la que los alumnos clasifiquen las letras del abecedario en vocales y consonantes.


• Juego de asociación auditiva en el que los alumnos relacionen sonidos con letras.


• Realización de una actividad de escritura guiada, en la que los alumnos escriban su nombre a partir del reconocimiento de las letras y sonidos.

Sesión 3: Comparación de nombres

• Observación y análisis de los nombres escritos por los compañeros.


• Elaboración de una lista colectiva de los nombres de los alumnos de la clase.


• Actividad de comparación de nombres en la que los alumnos busquen