Introducción a los diferentes lenguajes de expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Keyla Rivera
Inicial 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los diferentes lenguajes de expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Duración: 45 minutos


Actividad inicial:



  • Saludo y presentación de los estudiantes.

  • Realizar una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y afecto.


Desarrollo de la secuencia didáctica:



  1. Presentación del tema:



  • Mostrar imágenes y videos que representen diferentes formas de lenguajes de expresión, como el lenguaje verbal, gestual, corporal, artístico, etc.

  • Explicar brevemente cada forma de lenguaje y su importancia en la comunicación.



  1. Actividad práctica:



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.

  • Entregar a cada grupo una lámina con diferentes emociones.

  • Pedir a los estudiantes que representen las emociones utilizando diferentes lenguajes de expresión.

  • Cada grupo presentará su representación al resto de la clase.



  1. Reflexión y cierre:



  • Preguntar a los estudiantes sobre las características de cada forma de lenguaje y cómo pueden expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos a través de ellos.

  • Destacar la importancia de construir vínculos afectivos utilizando los diferentes lenguajes.


Sesión 2:
Tema: Lenguaje verbal y no verbal en la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Duración: 45 minutos


Actividad inicial:



  • Realizar una actividad de relajación y concentración para crear un ambiente propicio para el aprendizaje.


Desarrollo de la secuencia didáctica:



  1. Repaso del tema anterior:



  • Recordar brevemente las diferentes formas de lenguajes de expresión.



  1. Actividad práctica:



  • Realizar una dramatización en la que los estudiantes represent