Introducción al tema

Jessy Salvatore
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Despertar el interés de los alumnos por el tema del Sistema Solar y el Universo, así como brindarles una visión general sobre sus componentes.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una pregunta: "¿Qué saben sobre el Sistema Solar y el Universo?". Permitir que los alumnos compartan sus conocimientos previos.

  2. Presentar una breve introducción sobre el tema, explicando la importancia de estudiar el Sistema Solar y el Universo.

  3. Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los diferentes componentes del Universo que conocen.

  4. Mostrar un video corto o presentación de diapositivas que muestre imágenes de galaxias y estrellas, destacando sus características más importantes.

  5. Concluir la sesión con una actividad creativa, como dibujar o pintar su propia visión de una galaxia o estrella.


Sesión 2: Investigación y exploración (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Fomentar la investigación y exploración de los componentes del Universo, centrándose en las características de las galaxias y estrellas.


Actividades:



  1. Realizar una actividad de investigación en grupos, donde cada grupo se asigna una galaxia o estrella específica para estudiar.

  2. Proporcionar diferentes recursos (libros, enciclopedias, internet) para que los estudiantes investiguen sobre las características de su galaxia o estrella asignada.

  3. Cada grupo deberá recopilar información sobre la forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de su galaxia o estrella.

  4. Al final de la sesión, los grupos presentarán sus hallazgos a través de una breve exposición o cartel informativo.


Sesión 3: Aportaciones cul