Procesos técnicos - Emprendimientos artesanales o fabriles
francisco javier salgado
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Procesos técnicos - Emprendimientos artesanales o fabriles
Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica
Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Procesos técnicos y su importancia en la sociedad actual.
- Motivación: Mostrar ejemplos de emprendimientos artesanales o fabriles exitosos en el contexto local o regional.
- Planteamiento de la problemática local a abordar: Identificar una necesidad o dificultad en la comunidad que pueda ser atendida mediante un emprendimiento sustentable.
Desarrollo:
- Explicación de los elementos del sistema técnico: recursos, herramientas, procesos y productos.
- Análisis de casos de emprendimientos artesanales o fabriles sustentables.
- Formación de grupos de trabajo y asignación de la problemática local a cada grupo.
- Investigación en grupo sobre la problemática, identificando posibles soluciones y emprendimientos que puedan llevarse a cabo.
Cierre:
- Presentación en plenaria de las problemáticas identificadas y las posibles soluciones propuestas.
- Reflexión grupal sobre la importancia de considerar la sustentabilidad en los emprendimientos.
- Tarea: Investigar sobre otros emprendimientos sustentables a nivel global.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior: Recordar las problemáticas y soluciones propuestas por cada grupo.
- Introducción a la m