Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

ISABEL JIMENEZ
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 2º


Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.


PDA (Propósito de Aprendizaje): Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los estudiantes.

  • Presentación del tema principal: Principios y valores de la cultura democrática.

  • Explicación de la importancia de entender y promover una cultura democrática en la sociedad.

  • Presentación del problema: "Formas de gobierno éticas".

  • Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué características debe tener un gobierno ético? ¿Cómo podemos fortalecer los valores democráticos en nuestro entorno?


Fase 2: Desarrollo (80 minutos, divididos en dos sesiones de 50 minutos cada una)
Sesión 1:



  • Organización de equipos de trabajo (máximo 5 estudiantes por equipo).

  • Entrega de material de apoyo sobre el tema y el problema planteado.

  • Investigación y análisis en equipo sobre los valores y principios de la cultura democrática.

  • Elaboración de propuestas concretas para fortalecer los rasgos del Estado de derecho democrático en el entorno.


Sesión 2:



  • Socialización de las propuestas por parte de cada equipo.

  • Debate y discusión en grupos grandes sobre las diferentes propuestas presentadas.

  • Elección de las mejores propuestas por medio de una votación.

  • Reflexión colectiva sobre la importancia de promover una cultura democrática y ética en la sociedad.


Fase 3: Cierre (10 minuto