Las revoluciones modernas y sus tendencias. La intervención interesada de gobiernos extranjeros en la vida interna de México en esta etapa de la historia.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 2º:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias. La intervención interesada de gobiernos extranjeros en la vida interna de México en esta etapa de la historia.

Objetivo (PDA): Demuestra la intervención interesada de gobiernos extranjeros en la vida interna de México en esta etapa de la historia (tratados McLane-Ocampo y Mon-Almonte, Alianza Tripartita, Convención de Londres).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la equidad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de participación y colaboración.


2. Mapa conceptual sobre la intervención extranjera en la vida interna de México.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de preguntas: ¿Qué saben sobre las revoluciones modernas? ¿Han escuchado sobre la intervención de gobiernos extranjeros en México? ¿Qué entienden por equidad?


• Repaso de conceptos clave: revoluciones modernas, intervención extranjera, equidad.

Desarrollo:

• Presentación de un caso ficticio: un grupo de estudiantes plantea la problemática de la intervención extranjera en México y cómo afecta la equidad en el país.


• División en equipos de trabajo.


• Investigación en línea y en recursos bibliográficos sobre los tratados McLane-Ocampo y Mon-Almonte, Alianza Tripartita y Convención de Londres.


• Análisis de la información recopilada y elaboración de un resumen.


• Elaboración de una línea del tiempo con los eventos relacionados con la intervención extranjera en México.

Cierre:

• Presentación de los re