Introducción al pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Telma Gregoria González
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Session 1:


Tema: Introducción al pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Fase de inicio:



  • Presentar el tema de la clase y su importancia en la resolución de problemas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes en la vida diaria de los estudiantes.

  • Introducir el concepto de pensamiento estratégico y creativo.


Fase de desarrollo:



  • Explicar las características del pensamiento estratégico y creativo.

  • Presentar ejemplos de situaciones en las que se requiere aplicar este tipo de pensamiento.

  • Realizar actividades prácticas en las cuales los alumnos tengan que resolver problemas usando el pensamiento estratégico y creativo.


Fase de cierre:



  • Comentar sobre la importancia de desarrollar estas habilidades para enfrentar los desafíos de la vida.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión en la cual los alumnos deberán identificar un problema que deseen resolver.


Session 2:


Tema: Identificación y planificación de soluciones a problemas


Fase de inicio:



  • Repasar los conceptos de pensamiento estratégico y creativo.

  • Pedir a los alumnos que compartan los problemas que identificaron para resolver.


Fase de desarrollo:



  • Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo.

  • Cada grupo deberá elegir un problema y planificar una alternativa de solución.

  • Los alumnos deberán identificar los recursos necesarios y planificar las acciones a realizar.


Fase de cierre:



  • Cada grupo presentará su plan de solución al resto de la clase.

  • Se realizará una discusión en la cual se evaluarán las diferentes alternativas propuestas.


Session 3:


Tema: Implementación de alternativas de solución a problemas


Fase de inicio:



  • Repasar los conceptos de pen