Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

ARELY JURADO
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Tecnología (Secundaria 1º)


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Abordar el problema del ECLIPSE SOLAR


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentar el tema de la clase: "Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos" y el objetivo PDA.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de energía que conocen los estudiantes y su importancia en la vida cotidiana.

  3. Introducir el problema interdisciplinar: el eclipse solar y su relación con la energía.


Desarrollo:



  1. Explicar brevemente qué es un eclipse solar y cómo se produce.

  2. Mostrar imágenes y videos de eclipses solares para generar interés y curiosidad en los estudiantes.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan un modelo sencillo de un eclipse solar utilizando materiales reciclados.

  4. Fomentar la reflexión y el debate sobre las implicaciones del eclipse solar en la generación de energía y su impacto en los sistemas técnicos.


Cierre:



  1. Realizar una ronda de preguntas y respuestas para reforzar los conceptos aprendidos durante la clase.

  2. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre otros fenómenos astronómicos relacionados con la energía.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre