Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Título de la planeación: "Comunicando nuestras necesidades y emociones a través del lenguaje"

Objetivo general: Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Objetivos específicos:

1. Identificar y utilizar diferentes lenguajes para comunicar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


2. Desarrollar habilidades de comunicación oral y gestual.


3. Aprender a compartir con personas desconocidas y expresar los sentimientos asociados a esta experiencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min): "Conociéndonos a través de nuestros gustos"

• Presentación de la temática: La comunicación de gustos e intereses.


• Actividad inicial: Los alumnos deberán dibujar o recortar imágenes de sus gustos y preferencias (comida, juegos, animales, etc.).


• Dinámica grupal: En círculo, cada niño compartirá su dibujo y explicará por qué le gusta. Los demás podrán hacer preguntas o comentarios.


• Reflexión y síntesis: Se abrirá un debate sobre las diferentes formas de comunicar gustos y cómo nos hace sentir escuchar los gustos de los demás.

Sesión 2 (45 min): "Comunicando nuestras necesidades"

• Presentación de la temática: La comunicación de necesidades.


• Actividad inicial: Juego de roles. Los niños se dividirán en parejas y uno de ellos deberá comunicar una necesidad mientras el otro intenta adivinar.


• Dinámica grupal: Se formarán equipos y se realizará una actividad de búsqueda de objetos en el aula. Los niños deberán comunicar las necesidades de su equipo para encontrar los objetos escondido