Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

ISABEL JIMENEZ
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando los principios y valores de la democracia


Objetivo:
El alumno apreciará los principios y valores de la democracia como una forma de vida y gobierno, a través de la toma de decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinar: El tema se abordará desde la perspectiva de la Formación cívica y ética, pero también se incorporarán elementos de otras disciplinas como historia, sociología y filosofía.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema: "Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida".

  • Motivación: Proyectar imágenes y videos que muestren ejemplos de democracia en distintas culturas alrededor del mundo.

  • Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por democracia y cómo creen que se relaciona con la convivencia.


Fase 2: Desarrollo (80 minutos)



  • Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos la siguiente situación problemática: "En un país ficticio, existen diversas formas de gobierno. Sin embargo, recientemente ha habido un debate sobre cuál sería la forma de gobierno más ética para garantizar una convivencia pacífica y justa. Se les pide a los alumnos que investiguen sobre las diferentes formas de gobierno y los principios y valores éticos que las sustentan, para luego tomar una postura fundamentada".



  • Trabajo en equipos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una forma de gobierno (democracia, autocracia, teocr