Exploración de la diversidad lingüística en la comunidad

Plan de clase

Sesión 1: Exploración de la diversidad lingüística en la comunidad
Objetivo: Identificar variantes de su lengua materna que se usan en comunidades diferentes.

Actividad 1 (10 minutos): Inicio

• Saludo a los estudiantes y revisión de los acuerdos de convivencia escolar.


• Motivar a los estudiantes con una pregunta: ¿Saben cuántos idiomas se hablan en nuestra comunidad? ¿Y en el resto del país?


• Pedir a los estudiantes que compartan sus experiencias con diferentes idiomas o variantes lingüísticas que han escuchado o hablan en su comunidad.

Actividad 2 (15 minutos): Conversación en parejas

• Formar parejas y pedir a los estudiantes que compartan con su compañero/a las variantes lingüísticas que conocen en su comunidad.


• Después de unos minutos, pedir a algunas parejas que compartan sus respuestas con la clase.

Actividad 3 (20 minutos): Investigación en grupos

• Formar grupos de 4 estudiantes y asignar a cada grupo una comunidad diferente (puede ser otra ciudad, región o país).


• Pedir a los grupos que investiguen acerca de las variantes lingüísticas que se hablan en esa comunidad y las comparen con las variantes de su lengua materna.


• Los estudiantes pueden utilizar libros, internet u otras fuentes para su investigación.


• Cada grupo deberá preparar una presentación breve para compartir con la clase en la siguiente sesión.

Cierre: Pedir a los grupos que compartan brevemente lo que han investigado y resaltar la importancia de la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el país.

Sesión 2: Presentación y reflexión sobre la diversidad lingüística
Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la convivencia escolar.

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