Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - El Porfiriato

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Generar interpretaciones del Porfiriato a partir de comparar el desarrollo económico y el desarrollo social generados durante este periodo histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Se observa que los alumnos tienen bajo conocimiento sobre el porfiriato y su importancia en el desarrollo de nuestra historia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar la problemática a los alumnos: "¿Qué saben sobre el Porfiriato y su importancia en la historia de nuestro país?"


• Realizar una lluvia de ideas en forma de lluvia de post-its, donde los alumnos escriban lo que conocen acerca del Porfiriato.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo (4 o 5 por grupo).


• Asignar a cada grupo un recurso de investigación (libros, internet, documentos históricos, etc.) para que investiguen sobre el Porfiriato y su impacto en el desarrollo económico y social.


• Cada grupo debe elaborar un resumen con la información más relevante encontrada y presentarlo al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resúmenes elaborados por cada grupo.


• Resaltar los aspectos más importantes del Porfiriato y su relación con el desarrollo económico y social.


• Plantear una pregunta a los alumnos para reflexionar en casa y discutir en la siguiente sesión: ¿Crees que el Porfiriato fue un periodo de progreso para México?

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la pregunta p