Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Objetivo (PDA): El alumno usará e interpretará las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y desviación media) de un conjunto de datos, y justificará con base en ellas sus decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Se atenderá al problema de consolidar el mayor avance del logro de perfil de egreso.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase: "Hoy aprenderemos a usar e interpretar las medidas de tendencia central y de dispersión de un conjunto de datos".


• Realización de una actividad inicial: Los alumnos deberán traer una lista de datos numéricos y en parejas identificarán cuál es la medida de tendencia central más adecuada para representar esos datos.

Fase de Desarrollo:

• Explicación teórica de las medidas de tendencia central: moda, media aritmética y mediana.


• Ejemplos prácticos de cálculo de cada una de las medidas utilizando los datos proporcionados por los alumnos.


• Debate y reflexión sobre la interpretación de las medidas y su utilidad para la toma de decisiones.

Fase de Cierre:

• Realización de una actividad grupal: Los alumnos formarán equipos y cada uno recibirá un conjunto de datos para calcular y justificar la medida de tendencia central más adecuada.


• Puesta en común de los resultados y conclusiones obtenidas por cada grupo.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso de la se