Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

DIEGO HERNÁNDEZ
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Objetivo: Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y los objetivos a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la salud sexual y las implicaciones que esta tiene en la vida de los adolescentes.

  • Mostrar un video corto que muestre diferentes perspectivas culturales sobre la sexualidad.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes culturas para investigar sobre cómo entienden la sexualidad y la reproducción en esas culturas.

  • Proporcionar recursos para que los alumnos realicen sus investigaciones.

  • Pedir a los grupos que presenten sus hallazgos a los demás compañeros.


Cierre:



  • Realizar una discusión en clase sobre las diferentes perspectivas culturales encontradas.

  • Reflexionar sobre la importancia de respetar y comprender las diferentes visiones culturales en relación a la sexualidad.

  • Asignar como tarea la elaboración de un ensayo corto en el que los alumnos reflexionen sobre cómo la cultura influye en su propia comprensión de la sexualidad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

  • Introducir el concepto de género y su influencia en la sexualidad.

  • Promover u