Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Ramón Ayala
Ubicación curricular
Contenido Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describe casos donde se conserva.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad


Tema: Características de la energía mecánica y su conservación


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema del bajo nivel de lectura y escritura y desarrollar el pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Analiza las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describe casos donde se conserva.


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Presentación del tema: Energía mecánica y su importancia en la sustentabilidad.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos aprovechar la energía mecánica de manera sustentable?

  • Actividad motivadora: Proyección de un video sobre el uso de energía mecánica en la vida cotidiana y sus beneficios.


Fase de Desarrollo:



  • Organización de grupos de trabajo.

  • Investigación en grupos sobre los conceptos básicos de energía mecánica, específicamente en la energía cinética y potencial.

  • Uso de recursos bibliográficos y digitales para recopilar información.

  • Elaboración de un mapa conceptual con los conceptos clave encontrados.


Fase de Cierre:



  • Presentación de los mapas conceptuales por parte de los grupos.

  • Reflexión en grupo sobre las características y conservación de la energía mecánica.

  • Asignación de lectura complementaria sobre casos donde se conserva la energía mecánica como tarea para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Fase de Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior a través de una breve discusión.

  • Discusión sobre la importancia de la lectura y escritura en el aprendizaje de la física y en la adquisición de conocimiento en general.

  • Actividad mot