Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país

Plan de clase

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país

Objetivo: Reflexionar acerca de la relevancia que tiene para la vida social hablar y escribir según el contexto y los interlocutores e interlocutoras.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: La convivencia escolar

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad 1: (15 minutos)

• Inicio de la clase con una dinámica de integración en la que los alumnos puedan compartir palabras o frases en diferentes idiomas que conozcan.


• Se realiza una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en la comunidad y el país.

Actividad 2: (15 minutos)

• Se forman equipos de trabajo y se les entrega una lista con diferentes idiomas.


• Cada equipo deberá investigar sobre uno de estos idiomas: su origen, características, número de hablantes, entre otros aspectos relevantes.


• Los equipos presentarán su investigación al resto de la clase.

Actividad 3: (15 minutos)

• Se realiza una discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el país.


• Se plantean preguntas como: ¿Cómo nos beneficia la diversidad lingüística? ¿Cómo podemos promover el respeto hacia las diferentes lenguas en nuestra comunidad?

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividad 1: (20 minutos)

• Se forman nuevos equipos de trabajo y se les proporciona información sobre diferentes situaciones de comunicación (en casa, en la escuela, en el trabajo, en una tienda, etc.).


• Cada equipo debe crear una lista de frases o expresiones adecuadas para cada una de las situaciones dadas.


• Los equipos presentarán sus listas y se discutirán las diferentes opcion