Formación cívica y ética - Principios y valores de la cultura democrática

Martha Alicia Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética - Principios y valores de la cultura democrática


Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida


Objetivo (PDA): Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Problemas de sana convivencia


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.

  • Presentación del tema: Principios y valores de la cultura democrática.

  • Pregunta inicial: ¿Qué entienden por democracia? ¿Cuáles son los principios y valores fundamentales de una cultura democrática?

  • Registro de las respuestas en el pizarrón o en una herramienta digital colaborativa.


Desarrollo:



  • Distribución de material de lectura que explica los conceptos de democracia, Estado de derecho, división de poderes y derechos humanos.

  • Lectura individual del material y subrayado de las ideas principales.

  • Formación de grupos de trabajo y discusión de las ideas subrayadas.

  • Elaboración de un listado de acciones concretas que los alumnos propongan para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático y el respeto a los derechos humanos.

  • Presentación de las propuestas de cada grupo y discusión en plenaria.


Cierre:



  • Reflexión en grupos: ¿Cuál es la importancia de vivir en un Estado de derecho democrático? ¿Cómo podríamos promover una cultura democrática en nuestra comunidad?

  • Puesta en co