Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad lingüística en nuestra comunidad
Objetivo de la sesión (PDA): Identificar las lenguas que se hablan en nuestro municipio y en nuestra entidad, así como los contextos y ocasiones en los que se utilizan.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que los alumnos conocen.
   b. Presentar un mapa de nuestro país y señalar la ubicación de nuestro municipio y nuestra entidad.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Leer en voz alta un texto breve sobre la diversidad lingüística en México.
   b. Realizar una lectura compartida del texto, resaltando la información relevante sobre las lenguas que se hablan en nuestro municipio y en nuestra entidad.
   c. Invitar a los alumnos a comentar si conocen a alguien que hable alguna de estas lenguas y en qué contextos y ocasiones se utilizan.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. En grupos pequeños, los alumnos realizarán una lista de las lenguas que se hablan en nuestro municipio y en nuestra entidad, así como los contextos y ocasiones en los que se utilizan.
   b. Cada grupo compartirá su lista con el resto de la clase y se hará una recapitulación en el pizarrón.

   
   

Sesión 2:
Tema: Investigación de la diversidad lingüística en nuestra comunidad
Objetivo de la sesión (PDA): Realizar una investigación sobre las lenguas que se hablan en nuestra comunidad, utilizando diversas fuentes de información.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Realizar una breve recapitulación de las lenguas que se hablan en nuestro municipio y en nuestra entidad, as