Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Ausentismo

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Ausentismo

Objetivo: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a problemas de ausentismo identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1: Introducción al problema de ausentismo (50 minutos)

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas del ausentismo en el aula.


• Reflexionar sobre las consecuencias del ausentismo en el aprendizaje y la convivencia escolar.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar las causas del ausentismo en la escuela.


• Proporcionar a los equipos acceso a recursos como entrevistas a compañeros y profesores, análisis de registros de asistencias, etc.


• Cada equipo deberá registrar sus hallazgos y preparar una presentación para la siguiente sesión.

Cierre:

• Los equipos presentarán sus investigaciones al resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre las causas más comunes identificadas y posibles soluciones al problema del ausentismo.

Sesión 2: Generación de alternativas de solución (50 minutos)

Inicio:

• Recordar las causas del ausentismo identificadas en la sesión anterior.


• Plantear la necesidad de buscar soluciones creativas y estratégicas para abordar el problema de manera efectiva.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo interdisciplinarios, mezclando alumnos de distintas asignaturas.


• Cada equipo deberá identificar al menos tres alternativas de solución al ausentismo, considerando aspectos como la prevención, seguimiento y apoyo a los alumnos.


• Los equipos tendrán