Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: Mala alimentación de la comunidad estudiantil

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de investigación del problema: Evaluará la capacidad del alumno para identificar y analizar la problemática de la mala alimentación de la comunidad estudiantil, así como su capacidad para investigar y recopilar información relevante.


2. Presentación de propuesta de solución: Evaluará la capacidad del alumno para seleccionar la mejor alternativa de solución para abordar el problema de la mala alimentación, considerando los criterios y condiciones contextuales.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Problemática de la mala alimentación de la comunidad estudiantil.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la mala alimentación.


• Motivar a los alumnos para investigar más sobre el tema y reflexionar sobre posibles soluciones.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar la situación alimentaria de la comunidad estudiantil.


• Proporcionar recursos y fuentes de información para la investigación.


• Establecer roles dentro de los grupos para facilitar la colaboración y distribución de tareas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de una al