Capacidades y habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Capacidades y habilidades motrices" en una escuela primaria de 4º grado, utilizando la metodología de Aprendizaje servicio y abordando el problema de alta conflictividad y falta de respeto entre los alumnos. La planeación se llevará a cabo en 5 sesiones de 45 minutos cada una, integrando una secuencia didáctica.

Objetivo (PDA): Poner en práctica habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar la actuación del alumno.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (Introducción e sensibilización):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de integración para fomentar la cooperación y el respeto mutuo.


• Juego lúdico que implique el uso de habilidades motrices básicas (correr, saltar, lanzar, etc.)


• Reflexión grupal sobre la importancia de las habilidades motrices y su relación con el respeto y la diversidad.

Sesión 2 (Fortalecimiento de habilidades motrices):

• Juegos y actividades para desarrollar y fortalecer habilidades motrices específicas (equilibrio, coordinación, velocidad, etc.).


• Incluir actividades individuales y colectivas para valorar la diversidad de habilidades y fomentar la inclusión.


• Reflexión grupal sobre las diferentes habilidades de cada alumno y cómo se pueden potenciar.

Sesión 3 (Aplicación en situaciones lúdicas):

• Juego de roles o simulación en el que los alumnos apliquen sus habilidades motrices en situaciones lúdicas.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo para lograr los objetivos del juego.


• Reflexión grupal sobre cómo se ha aplicado las habilidades motrices en las situaciones lúdicas y c