Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Objetivo (PDA): Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Se incorporará el desarrollo de la planeación para atender al problema: Los alumnos no identifican qué son las creaciones literarias y contemporáneas, por consecuencia no saben cuáles son las creaciones literarias.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Se les mostrará a los alumnos una selección de imágenes representativas de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas. Se les pedirá que comenten lo que ven y si reconocen alguna de ellas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del tema: Se hará una introducción sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, explicando qué son y ejemplos de cada una.


• Actividad en grupo: Los alumnos formarán grupos y se les proporcionará una lista de creaciones literarias. Deberán clasificarlas en tradicionales o contemporáneas y justificar su elección.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo compartirá su clasificación y justificación. Se fomentará el debate y la reflexión sobre las diferencias entre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema anterior: Se repasará brevemente lo aprendido en la sesión