Funciones

Plan de clase

Objetivo de la clase:
Relacionar e interpretar relaciones proporcionales y no proporcionales a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema: Funciones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de las drogas en el desarrollo de la planeación.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Funciones y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad introductoria: Los estudiantes formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueda aplicar el concepto de funciones en el contexto de las drogas.


• Discusión de las respuestas y creación de una lista en común.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Exposición teórica: Explicación de los conceptos básicos de funciones, ejemplos y representaciones.


• Actividad práctica: Los estudiantes resolverán ejercicios de relación entre variables relacionados con el consumo de drogas.


• Puesta en común y discusión de los resultados.

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Los estudiantes investigarán diferentes tipos de funciones y sus características.


• Presentación de los hallazgos: Cada grupo presentará sus resultados y explicará cómo se relaciona su investigación con el problema de las drogas.

Sesión 3:

• Uso de herramientas digitales: Los estudiantes utilizarán software o aplicaciones para representar gráficamente las funciones relacionadas con el consumo de drogas.


• Análisis de gráficas: Los estudiantes interpretarán las gráficas obtenidas y relacionarán los resultados con la problemática de las drogas.

Fase 3: Cierre
Sesión 4:

• Actividad de aplicación: Los estudiantes resolverán un problema real rela