Las tensiones en el siglo XX - El periodo conocido como Maximato.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las tensiones en el siglo XX - El periodo conocido como Maximato.

Objetivo (PDA): Recabar información de los eventos relevantes de los gobiernos postrevolucionarios y caracterizar el periodo conocido como Maximato.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: El plato del buen comer.

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable e interculturalidad crítica.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y se realiza una actividad de activación de conocimientos previos sobre el tema de las tensiones en el siglo XX.


• Se presenta el problema "El plato del buen comer" y se establece la relación con la historia y la importancia de los eventos relevantes de los gobiernos postrevolucionarios en la vida de las personas.

Desarrollo (30 minutos):

• Se divide a los alumnos en grupos de trabajo y se les proporciona material de investigación sobre los gobiernos postrevolucionarios.


• Se les da un tiempo para que investiguen y recaben información sobre los eventos relevantes de cada gobierno.


• Cada grupo debe hacer una lista de los eventos más importantes y su impacto en la sociedad.

Cierre (10 minutos):

• Se lleva a cabo una puesta en común de los eventos recopilados por cada grupo.


• Se genera una discusión sobre el periodo conocido como Maximato y se les pide a los alumnos que caractericen este periodo con base en la información recabada.


• Se plantea el reto de relacionar el periodo conocido como Maximato con las prácticas alimentarias y el plato del buen comer.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Se retoma la discusión sobre el periodo conocido como Maximato y su relación con el problem