Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Grado: 3° de Primaria
Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una

PDA: Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: ¿Qué es una narración?
Objetivo: Introducir el concepto de narración y reconocer sus características principales.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos compartan lo que saben sobre narraciones.


2. Desarrollo (25 minutos): Presentar una breve presentación sobre qué es una narración y sus características principales (inicio, desarrollo y final).


3. Cierre (10 minutos): Pedir a los alumnos que, en parejas, describan un suceso interesante de su vida pasada y lo compartan con el resto de la clase.

Sesión 2:
Título: Narraciones del pasado
Objetivo: Identificar y analizar narraciones del pasado.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre narraciones.


2. Desarrollo (25 minutos): Leer en voz alta una narración del pasado y analizarla en conjunto, destacando sus características principales.


3. Cierre (10 minutos): Pedir a los alumnos que, en grupos pequeños, elijan una anécdota del pasado y la representen utilizando dibujos o dramatización.

Sesión 3:
Título: Narraciones del presente
Objetivo: Reconocer y diferenciar narraciones del presente.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre narraciones del pasado.


2. Desarrollo (25 minutos): Leer en voz alta una narración del presente y analizarla en conju