Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Convivencia sana

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar a los alumnos el tema a tratar: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


2. Plantear la pregunta generadora: ¿Cómo podemos aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos en la construcción y resolución de problemas?


3. Realizar una breve lluvia de ideas sobre las figuras planas y cuerpos que los alumnos conocen.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


2. Proporcionar a cada grupo materiales como reglas, compás, papel, etc., para que construyan diferentes figuras planas y cuerpos.


3. Guiar a los grupos en la construcción de triángulos congruentes y semejantes.


4. Plantear ejemplos de problemas que involucren la aplicación de las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos y permitir que los grupos resuelvan dichos problemas.

Cierre:

1. Cada grupo compartirá sus construcciones y soluciones de problemas con el resto de la clase.


2. Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido y las dificultades encontradas.


3. Plantear nuevas preguntas relacionadas con el tema para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


2. Plantear la pregunta generadora: ¿Cómo podemos aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos en situaciones